„Nimeni nu trebuie să renunțe la visurile sale doar pentru că alții nu cred în ele"

Povestea lui Maxim Grădinari este una despre perseverență, despre oameni care au ales să creadă într-un tânăr atunci când acesta nu credea în propriile puteri, și despre convingerea că dizabilitatea nu este o limită, ci o provocare care poate fi depășită prin muncă și încredere. Astăzi, Maxim vorbește deschis despre parcursul său educațional, despre mentorii care i-au schimbat viața și despre viziunea sa asupra unei societăți cu adevărat incluzive.

Oamenii care i-au schimbat viața

Întrebat dacă a existat o persoană sau un mentor care i-a influențat decisiv parcursul educațional, Maxim răspunde fără ezitare: „Da, și pot spune că Dumnezeu a așezat în drumul meu oameni care mi-au schimbat viața. Prima dintre aceste persoane a fost doamna Tamara Gorilă, profesoara sa de limba și literatura română și cadrul didactic de sprijin din gimnaziu. „Ea a fost omul care a crezut în mine atunci când eu nu aveam încredere în propriile puteri", spune Maxim. Datorită sprijinului ei, a participat la concursul internațional „Biblioteca – cheia succesului meu", organizat în cadrul Salonului Internațional de Carte pentru Copii și Tineret din Chișinău, unde a obținut Marele Premiu. Acest succes i-a deschis drumul spre literatură, iar ulterior au urmat publicarea poeziilor și articolelor sale în ziarul „Florile Dalbe" și în mai multe antologii literare.

Doamna Tamara a rămas alături de el și în perioada cea mai grea, atunci când a fost respins de mai multe instituții de învățământ și credea că toate ușile i s-au închis. „Nu m-a lăsat să renunț și m-a încurajat să merg mai departe", povestește Maxim. În cei patru ani de colegiu, viața lui s-a schimbat considerabil: a devenit mai încrezător, a coordonat proiecte, a participat la activități culturale și artistice și a avut oportunitatea de a se angaja legal. „Toate aceste experiențe m-au format atât profesional, cât și ca om", mărturisește el.

Reflectând asupra acestei perioade, Maxim spune: „Oricine poate atinge scopuri înalte. Tot ce are nevoie este de înțelegere, încurajare și susținere. Atunci veți vedea rezultate la care poate nici nu v-ați fi așteptat."

Parcursul lui Maxim a continuat la Colegiul Pedagogic „Ion Creangă" din cadrul Universității de Stat „Alecu Russo" din Bălți, o instituție pe care Maxim o descrie ca fiind „o adevărată familie". Domnul Anatol Moraru, directorul colegiului, „a fost unul dintre oamenii care au avut încredere în mine încă din prima zi și mi-a oferit șansa de a-mi continua studiile într-un mediu în care m-am simțit respectat și apreciat.

Profesorii care i-au cultivat talentul și încrederea în sine

Un rol deosebit în formarea sa l-a avut și domnul Corin Ciobu, șeful Catedrei de Educație Artistică, care l-a încurajat să-și dezvolte talentul muzical și să aibă încredere în propriile capacități. Maxim ține să le mulțumească tuturor profesorilor de la Catedra de Arte și Educație Artistică: „Fiecare dintre dumnealor și-a adus contribuția la formarea mea profesională și umană. Prin răbdare, exigență, sfaturi și încurajări, m-au ajutat să cresc, să-mi descopăr potențialul și să înțeleg că educația artistică înseamnă mai mult decât interpretare muzicală – înseamnă sensibilitate, disciplină, muncă și dăruire."

O experiență care l-a marcat în mod deosebit au fost întâlnirile culturale organizate de domnul Anatol Moraru, în colaborare cu Biblioteca Științifică a Universității de Stat „Alecu Russo" din Bălți, în cadrul ZigZag Caffe. „Aceste evenimente au devenit pentru mine adevărate lecții de cultură și de viață"- spune Maxim. Acolo a avut privilegiul să participe la lansări de carte, dialoguri cu scriitori, poeți și oameni de cultură, să descopere valoarea literaturii contemporane și să înțeleagă că educația nu se oprește odată cu încheierea orelor de curs. „Fiecare întâlnire mi-a lărgit orizonturile, m-a inspirat și mi-a oferit încrederea că scrisul și cultura pot schimba oameni și destine." – a subliniat tânărul.

Privind în urmă, Maxim recunoaște că a avut lângă el oameni „providențiali”: „Doamna Tamara mi-a descoperit dragostea pentru literatură și mi-a oferit încrederea de a crede în mine. Domnul Anatol Moraru mi-a deschis ușa unei instituții care mi-a schimbat viața. Domnul Corin Ciobu și întreg colectivul Catedrei de Arte și Educație Artistică m-au format ca viitor pedagog și muzician. Iar experiențele culturale trăite în cadrul ZigZag Caffe mi-au demonstrat că adevărata educație continuă dincolo de sala de clasă, prin întâlnirea cu oamenii, cu ideile și cu valorile autentice. Pentru toate acestea le voi purta o profundă recunoștință întreaga viață."

Un mesaj pentru tinerii cu dizabilități

Intrebat ce sfat ar da tinerilor cu dizabilități care își doresc să-și continue studiile și să-și construiască o carieră, Maxim a fost direct și plin de convingere:„În primul rând, le-aș spune să creadă în ei și să nu permită nimănui să le spună că nu pot reuși. Dizabilitatea nu trebuie să fie o piedică în calea visurilor, ci o provocare pe care o putem depăși prin muncă, perseverență și încredere în propriile forțe." El îi încurajează pe tineri să-și continue studiile, să învețe permanent și să nu renunțe atunci când aceștia întâlnesc obstacole: „Drumul poate fi mai greu, însă fiecare pas înainte reprezintă o victorie. Să ceară ajutor atunci când au nevoie și să se înconjoare de oameni care îi susțin și îi încurajează. Nimeni nu trebuie să renunțe la visurile sale doar pentru că alții nu cred în ele."

Un apel către profesori și instituțiile de învățământ

Pentru a contribui la o educație mai incluzivă, Maxim spune că:„Profesorii au un rol esențial în viața fiecărui elev. De aceea, îi îndemn să privească dincolo de dizabilitate și să descopere omul și potențialul fiecărui copil. Uneori, un cuvânt de încurajare, o atitudine deschisă sau o șansă oferită la momentul potrivit pot schimba destinul unui elev."

Acesta a mai subliniat: „Instituțiile de învățământ trebuie să investească nu doar în infrastructură accesibilă, ci și în formarea cadrelor didactice și în promovarea unei culturi a respectului și incluziunii. O școală incluzivă este aceea în care fiecare elev se simte acceptat, valorizat și sprijinit să-și atingă potențialul, indiferent de particularitățile sale."

Întrebat unde se vede peste zece ani, Maxim răspunde:„Peste zece ani mă văd continuând să învăț și să mă dezvolt atât profesional, cât și spiritual. Îmi doresc să urmez studii universitare în domeniul teologiei și să-mi dedic viața slujirii lui Dumnezeu și oamenilor. Vreau să folosesc darurile pe care le-am primit pentru a inspira, a încuraja și a aduce speranță celor care trec prin încercări." De asemenea, Maxim își dorește să rămână implicat activ în promovarea drepturilor persoanelor cu dizabilități: „Îmi doresc să rămân implicat în promovarea drepturilor persoanelor cu dizabilități, să contribui la dezvoltarea unei societăți mai incluzive și să demonstrez prin propriul exemplu că limitele cele mai mari nu sunt cele fizice, ci cele pe care ni le impunem singuri. Cred că succesul adevărat nu înseamnă doar realizări profesionale, ci și capacitatea de a lăsa o urmă frumoasă în viața oamenilor. Dacă peste zece ani voi putea spune că am schimbat în bine măcar viața unei persoane, voi considera că mi-am împlinit misiunea." – spune Maxim entuziasmat.

Maxim Grădinari este unul din cei șapte tineri cu dizabilități beneficiari ai suportului financiar în cadrul proiectului implementat de Asociația Obștească „Depășim Prejudecăți„ - „Sprijin pentru comunitate 2026 – suport pentru persoane și tineri cu dizabilități din familii social-vulnerabile” implementat în anul 2026.